•Que es el gobierno escolar ?
•Quienes lo conforman ?
•Cuales son las funciones de cada estamento ?
•Como se elije el personero estudiantil ?
•En que constituye la revocatoria del mandato del personero y consejo estudiantil ?
•Derechos del personero estudiantil
Que es el gobierno escolar.
¿Quienes conforman el gobierno escolar?
El Gobierno Escolar lo componen el Consejo Directivo, el Consejo Académico y el Rector. Toman decisiones el consejo directivo y el rector.• Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la Institución, excepto que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la Dirección Administrativa, en el caso de los establecimientos privados.
• Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre Docentes Administrativos con los estudiantes del establecimiento educativo y después de haber agotado los procedimientos previstos en el Manual de Convivencia.
• Aprobar el Plan Anual de Actualización Académica del personal maestro presentado por la Rectora.
• Participar en la planeación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, del Currículo, SIEE y del Plan de Estudio y someterlos a consideración de la Secretaría de Educación respectiva o del organismo que haga sus veces, para que se verifique el cumplimiento de los requisitos establecidos en la Ley y los reglamentos.
• Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución Educativa.
• Establecer los estímulos y las sanciones para el buen desempeño académico y social del estudiante, que han de incorporarse al Manual de Convivencia. En ningún caso pueden ser contrarias a la dignidad del estudiante.
• Recomendar criterios de participación de la Institución en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
• Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras Instituciones Educativas y la conformación de organizaciones juveniles.
• Reglamentar los procesos electorales previstos en el presente Decreto.
Las funciones del Consejo Académico son:
•Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional.
•Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento.
•Organizar el Plan de Estudios y orientar su ejecución.
•Participar en la Evaluación Institucional anual.
•Integrar los consejos de maestro para la evaluación periódica del rendimiento de los estudiantes y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación.
•Conformar e instalar las Comisiones de Evaluación, Promoción y Convivencia para cada uno de los grados de Preescolar a 11º.
•Recibir y decidir los reclamos de los estudiantes y los padres de familia sobre el proceso académico y la evaluación educativa después de agotar el conducto regular.
•Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya al Proyecto Educativo Institucional. Es el Consejo Académico del Colegio quien tiene la responsabilidad de velar porque el (SIEE) esté siempre en vigencia, se cumpla y sea respetado por todos los miembros de la comunidad educativa. Para ello podrá programar capacitaciones, actualizaciones permanentes, elaborar estrategias para su comprensión y mejoramiento, que además permitan cada vez mayor fortaleza en el mismo al igual que apoyará el trabajo de las Comisiones de Evaluación, Promoción y Convivencia cuando éstas lo requieran.
Las funciones del (la) Rector(a) son:
•Organizar el Plan de Estudios y orientar su ejecución.
•Participar en la Evaluación Institucional anual.
•Integrar los consejos de maestro para la evaluación periódica del rendimiento de los estudiantes y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación.
•Conformar e instalar las Comisiones de Evaluación, Promoción y Convivencia para cada uno de los grados de Preescolar a 11º.
•Recibir y decidir los reclamos de los estudiantes y los padres de familia sobre el proceso académico y la evaluación educativa después de agotar el conducto regular.
•Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya al Proyecto Educativo Institucional. Es el Consejo Académico del Colegio quien tiene la responsabilidad de velar porque el (SIEE) esté siempre en vigencia, se cumpla y sea respetado por todos los miembros de la comunidad educativa. Para ello podrá programar capacitaciones, actualizaciones permanentes, elaborar estrategias para su comprensión y mejoramiento, que además permitan cada vez mayor fortaleza en el mismo al igual que apoyará el trabajo de las Comisiones de Evaluación, Promoción y Convivencia cuando éstas lo requieran.
El rector(a)
Las funciones del (la) Rector(a) son:
•Orientar la ejecución del Proyecto Educativo Institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar.
•Velar por el cumplimiento de las funciones maestro y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios.
•Promover el proceso continuo del mejoramiento de la calidad de la educación en el establecimiento.
•Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas y con la comunidad local, para el continuo progreso académico de la Institución y el mejoramiento de la vida comunitaria.
•Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa.
•Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico.
•Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la ley, los reglamentos y el Manual de Convivencia.
•Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas a favor del mejoramiento del Proyecto Educativo Institucional. •Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local.
•Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la prestación del servicio público educativo y las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional.
•Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional.
•Velar por el cumplimiento de las funciones maestro y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios.
•Promover el proceso continuo del mejoramiento de la calidad de la educación en el establecimiento.•Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas y con la comunidad local, para el continuo progreso académico de la Institución y el mejoramiento de la vida comunitaria.
•Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa.
•Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico.
•Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la ley, los reglamentos y el Manual de Convivencia.
•Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas a favor del mejoramiento del Proyecto Educativo Institucional. •Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local.
•Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la prestación del servicio público educativo y las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional.
•Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional.
• Establecer una organización interna.
• Elegir entre los estudiantes de undécimo grado, el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo y velar por el cumplimiento de su representación.
• Invitar a sus deliberaciones a los estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.
• Invitar a las demás actividades afines o complementarias que le atribuya el Manual de Convivencia.
Las funciones del Personero de los estudiantes son:
•Promover el cumplimiento de los derechos y deberes del estudiantado mediante los medios de comunicación internos, la colaboración del Consejo Estudiantil y la organización de foros u otras formas de deliberación.
•Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los estudiantes sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de los deberes de los estudiantes.
•Presentar ante el (la)Rector(a) o el Director Administrativo, según sus competencias, las solicitudes de oficio a petición, que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
Consejo de Padres
Educativos oficiales y privados, está destinado a asegurar su continua participación en el proceso educativo y elevar los resultados de calidad del servicio. A partir del Decreto 286 del 2005, el Consejo de Padres sigue funcionando como órgano de participación, le fija funciones, se desvincula de la Asociación de Padres en lo relacionado en la obligatoriedad de su organización; sus funciones son:
•Contribuir con el Rector en el análisis, difusión y uso de los resultados de las evaluaciones periódicas de competencias y las pruebas de Estado.
•Propender porque el establecimiento, con todos sus estudiantes participe en las pruebas de competencias y de estado realizadas por el ICFES.
•Apoyar todas las actividades institucionales.
•Participar en la elaboración de planes de mejoramiento en el alcance de las metas institucionales.
•Promover actividades de formación para los padres de familia para favorecer y apoyar el desarrollo integral de sus hijos.
•Propiciar el clima de confianza, entendimiento, integración, solidaridad y concertación entre todos los estamentos de la comunidad educativa.
•Presentar propuestas de mejoramiento del Manual de Convivencia en el marco de la constitución y la ley.
•Apoyar el Sistema Institucional de Evaluación de los estudiantes según la normatividad vigente.
•Elegir los representantes de los padres de familia para el Consejo Directivo.
•Contribuir con el Rector en el análisis, difusión y uso de los resultados de las evaluaciones periódicas de competencias y las pruebas de Estado.
•Propender porque el establecimiento, con todos sus estudiantes participe en las pruebas de competencias y de estado realizadas por el ICFES.
•Apoyar todas las actividades institucionales.
•Participar en la elaboración de planes de mejoramiento en el alcance de las metas institucionales.
•Promover actividades de formación para los padres de familia para favorecer y apoyar el desarrollo integral de sus hijos.
•Propiciar el clima de confianza, entendimiento, integración, solidaridad y concertación entre todos los estamentos de la comunidad educativa.
•Presentar propuestas de mejoramiento del Manual de Convivencia en el marco de la constitución y la ley.
•Apoyar el Sistema Institucional de Evaluación de los estudiantes según la normatividad vigente.
•Elegir los representantes de los padres de familia para el Consejo Directivo.
Como se elige el personero estudiantil.
De acuerdo con la ley general de educación, en todos los establecimientos de educación básica y de educación media y en cada año lectivo, los estudiantes elegirán a un alumno del último grado que ofrezca el establecimiento, para que actúe como personero de los estudiantes y promotor de sus derechos y deberes. Entre sus principales funciones destaca presentar ante el rector las solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes, además de concertar y solucionar conflictos de manera pacífica.
Revocatoria del mandato.
